Õpetamine on õppimine
ja et õpetada selleks tasuks ka õppida ;-)Teemad Kilingi-Nõmme Gümnaasiumi 10 klassi õpilaste blogides:
Teemad Kilingi-Nõmme Gümnaasiumi 10 klassi õpilaste blogides:
- Arvuti ja telekas vs värske õhk ja sport
- Muudatusettepanekud kooli kodukorras
- Minu lemmikmõtte(tera)
- Kuidas vaba aega sisustada
- Valimistulemused
- Blogis copy-paste on aktiivsus???
- Veebis olevad sudokud
- ostu – müügi kuulutused
- MSN-i plussid ja miinused
- Miks õpetaja meid blogima kamandas?
- Millist arvutit osta?
- Kas õppetöö peaks olema internetis?
- Mida tahta lõpukingiks
- Erilisi asju võiks olla palju rohkem!
- Elu mõte
- Minu elu lugu – kes kirjutas esimese märkuse
- Parteide valimislubadused
- Blogide liigitus
- Koolistress
- Millist pilditöötlusprogrammi kasutada?
- Treenigem mälu
- Uus blogikeskkond
- Vahetame huvitavaid aadresse
- Pronksõdur
- Müüa mootoratas Jawa, samas ostan 1 GB RAM
- Kas Vista võtta kasutusele?
on selle blogimise ja reflektsiooniga
… kuidas on – igatahes esialgse väikse suunamise järel põrutavad õpilased juba 5-s tund oma blogidesse kommentaare, linke, huvitavaid materjale ja mõtteid ning hinnanguid – aktiivõpe missugune 
(ainult et kui praktika ajal tullakse tundi külastama – vaat siis ei tea mis saab :p)
kas??
pühapäevasel erialaseminaril tabasin end mõttelt – kas ja kuivõrd on üldse aktiivõpe õpetatav?? Või on see (aktiivselt õppida) pigem inimese omadus??
ice breakers games
linke
http://businessmajors.about.com/od/icebreakers/tp/TopIcebreakers.htm
http://www.nwlink.com/~donclark/leader/icebreak.html
http://www.group-games.com/games-by-type/
http://www.funattic.com/game_icebreaker.htm
http://www.funattic.com/game_icebreaker.htm http://www.childrenparty.com/partygames/icebreakers.html
Jäämurdjast
kui grupi sulatamise meetodist ….
Selle ajanatukese juures mis Mart hetkel loengus andis on välja pakkuda järgmised võimalikud variandid:
http://www.group-games.com/ice-breakers/telephone-charades.html
Lihtne, vanusest sõltumata, kiirelt realiseeritav, vähe ressursse nõudev
Pole kahtlustki…
et ainega “Aktiivõpe informaatikatunnis” tuleb aktiivsemalt tegelda hakata – eelkõige teooriaga
